８月２６日（月）、約１か月の夏休みが明け、２学期の始業式を行いました。

この夏休み中に、クラブ活動はもちろん、学校行事としてオーストラリア研修や学習合宿などに参加し、各々が有意義な時間を過ごしてきたことと思います。

登校した生徒たちの中には、クラブ活動などで真っ黒に日焼けし、終業式のときよりも少し凛々しく感じられる生徒も見受けられました。

コルベ講堂で行われた始業式では、校長先生から「なりたい自分をイメージしていけば、おのずと未来は開けてきます。先生たちもサポートをしていくので、“やるぞ”という気持ちをしっかりと持って、２学期も頑張っていきましょう」と、挨拶がありました。

２学期は、運動会、学院祭、修学旅行、校外学習、職場見学体験会、クリスマスウィークへと行事が続いていきます。忙しい日々の中でもしっかりと自分の役割を考えて行動して、実りあるものにしていって欲しいと思います。

令和元年８月２６日（月）、体育館にて第２学期始業式を実施しました。生徒たちは久しぶりに友人や先生と再会し、盛り上がっていました。

まずはじめに校長先生より、「未来は見えないけれども、今日の過ごし方が未来につながる。１日１日を大切にしましょう。」と話がありました。

続いて、夏休み中の各クラブで優秀な成績を修めた生徒の表彰を行い，本日は吹奏楽部，聖歌合唱同好会，卓球部の表彰がありました。

最後に生徒部長から、「信頼」について話がありました。学院祭などに向けて気持ちの引き締まった生徒も多くいたのではないでしょうか。クラスメイトと協働して大きく成長する２学期にして欲しいと思います。

８月２５日（日）、６月に行われた第１回中学オープンスクールに続き、第２回オープンスクールを開催しました。

本年度のオープンスクールでは、従来の体験授業や校内見学に加え、本校の生徒による全体会の司会や行事紹介、「先輩と話そう」と題した生徒への質問スペースを用意するなど、できるだけ在校生と関われる機会を設けました。また、校内のいろいろな施設を巡り、生徒と関わりながら仁川学院の雰囲気を感じていただけるように、校内図を見ながらチェックポイントを回る「スタンプラリー」も行いました。最後の閉会行事では、コルベ講堂にて吹奏楽部による演奏を披露しました。

第１回とは少し内容を変えて実施し、前回来校された方にも楽しんでいただけたかと思います。

中には体験授業やスタンプラリーを通して、初めて出会う友だちと仲良くなり、一緒に楽しく過ごしている姿も見られました。
     

本日はお忙しい中ご参加くださり、ありがとうございました。今後も様々な行事、説明会を行っておりますので、またのご来校をお待ちしております。

●今後のオープンスクール・説明会等、行事のご案内

第２回入試説明会　 　　　９月　８日（日）１０：００～１２：００
中学運動会　　　　　　　９月２１日（土）　９：００～１５：００
第２回授業見学会　　　 　９月２６日（木）１０：００～１２：００（要予約）
中学・高校学院祭　　　 １０月　５日（土）　９：００～１５：００
第３回入試説明会　 　　１０月１２日（土）　９：００～１２：００
第４回入試説明会 　　　１１月１７日（日）　９：００～１１：００
プレテスト　　　 　　　１１月１７日（日）　８：００～１２：００（要予約）
入試個別相談会　　　 　１１月３０日（日）　８：００～１２：００

第2回オープンハイスクールを実施しました。昨日までの悪天候から一転、眩しい日差しの降り注ぐ中、多くの方に来校いただきました。暑い中お越しいただきありがとうございました。

今回も多くの参加者がいらっしゃったため、コルベ講堂での学校紹介を聞くグループと体験授業から受講するグループに分かれていただきました。コルベ講堂では、オープニングセレモニーとして、吹奏楽部による歓迎演奏行いました。その後、生徒会による、学校の授業や行事などの紹介や、教育システムについての説明を行いました。この日のために、何度も打合せや練習を重ね、見事にやりきってくれました。

また、体験授業では、物理の光の実験や、暗記に頼らない英語講座、仁川学院高校の入試対策講座など、様々な授業が行われ、参加された中学生のみなさんも興味深々で受講されていました。また、受付や校舎案内や生徒による質問コーナーなど、今回も有志の生徒スタッフがたくさん参加してくれたおかげで、生徒の様子も見てもらうことができ、生徒にとっても貴重な経験となりました。

今回のオープンハイスクールで、本校の様子や生徒の雰囲気が伝われば幸いです。

今後の公開行事としては、１０月５日に学院祭があります。中学生は制服で来校されますと入場することができますので、お気軽にお越しください。

また、１０月下旬からは、入試説明会がありますので、そちらもぜひお越しください。

８月２２日（木）、学習合宿最終日です。

朝の集合は６時半でしたが、自主的に５時から自学を始めている生徒もおり、この合宿を通して成長しようという意欲が感じられました。

朝食をとった後、部屋で荷物を整理して閉講式へと向かいます。３日間お世話になった「お宿いしちょう」の方へ感謝の気持ちを込めて、全員で挨拶をしました。

ここからは本日のメインとなる京都散策です。同じ関西にいながら、なかなか訪れる機会が少ない歴史情緒あふれる京都。この機会に、実際にそれを観て、その空気を肌で感じてもらおうと、しっかり事前学習を行ってきました。

チェックポイントとなる、琵琶湖疏水記念館、清水寺、漢字ミュージアム、八坂神社の４か所に加え、自分たちが訪れたいと思った史跡などを１か所、これらを約６時間かけてめぐりました。

そして清水寺では、昨年から行っている「異文化コミュニケーション」を行いました。世界有数の観光都市である京都ですので、多くの訪日外国人観光客の方がいらしています。その方々に、生きた英語で会話できるチャンスということで、班ごとに英語でインタビューを行いました。

ただ会話をするだけでなく、外国の方から見た日本・京都の印象や、母国の文化や習慣などを質問させていただき、様々な視点で見ることの大切さを学びました。

最終の八坂神社には全班が無事に時間通り到着し、そこからバスで帰路につきました。

来週からは２学期が始まります。この３日間を通じて身に着けた学習する習慣をこのまま継続し、さらなる高みを目指し、互いに切磋琢磨しながら成長していってほしいと思います。

８月２１日（水）、学習合宿２日目です。

朝の自学からスタートしました。夕べは夜遅くまで学習してきたこともあり、眠たい目をこすりながらも、必死に自分と向き合っていました。

朝食後からは夜遅くまで、国数英のスペシャル講義、チャレンジテスト、合教科の問題演習、特進Ⅱコース卒業生の講話と、スケジュールが目白押しでした。

スペシャル講義では、普段の学校の授業ではなかなかできないような、先生たちの工夫が凝らされた講義が行われ、チャレンジテストは基本的な計算や文法問題、漢字・単語の小テストに取り組み、班ごとに満点の数を競いました。

合教科とは、国数英のように個々の教科の範囲の知識にとらわれず、複数の教科の知識や技能を横断的・総合的に組み合わせたもので、知識の暗記よりも知識の活用に重きを置いています。文部科学省が発表している２０２０年の教育改革でも、この合教科・総合型の授業を推進する方針が示されています。

卒業生講話では、本年度から東京大学、岡山大学に進学した２名の卒業生が来てくれ、中学時代の部活や学習方法、キャンパスライフなどについて語ってくれました。

夕食後は、本日の学習を踏まえての自学自習と、明日行われる京都市内散策と異文化コミュニケーションの最終確認を行い、２日目を終えました。

明日は、ここ京都でしか体験・経験できないような活動を行う予定です。

８月２０日（火）、今年で８回目となる、アカデミアコース・特進Ⅱコースの学習合宿がスタートしました。

この学習合宿は、高い目標を持つアカデミアコース・特進Ⅱコースの仲間たちが、日常から離れた空間で互いに競い合いながら学習し、寝食を共にすることで学年を超えた絆を深めていくことを目的として、毎年夏休みに行っています。

今年も昨年と同じく、京都市内にある「お宿　いしちょう」さんにお世話になります。

１日目の本日は、終盤に差し掛かった夏休みの中で、学習してきたことの成果をはかる国数英の到達度テストと、そのテストの解説を含む授業を行いました。

さらに、この特進Ⅱコースを立ち上げたときの本校の元副校長である松井仁先生にお越しいただき、講義をしていただきました。大手予備校の講師などをされてきた松井先生のお話には、アカデミアコース・特進Ⅱコースの生徒たちへの熱いメッセージが込められていました。

また、夕食前には大水校長先生が激励に来られて、生徒たちは喜んでいました。

１日の最後に、本日の学習を振り返りながら自学自習を行いました。到達度確認テストなどから１日を通して自分の課題を見つけて、明日の目標を設定し、それらをしっかりとしおりに記録して１日を締めくくりました。

明日は朝６時半から全体の学習を開始する予定ですが、５時から自学自習をすることができます。何人の生徒が５時に自学自習をしにくるのか楽しみです。

8月５〜９日（のべ４日間），伊藤ハム株式会社様にご協力いただき，インターンシップ体験をさせていただきました。

●１日目

「今日は工場説明や、工場見学をしました。 はじめに、東京ドーム1個分の大きさだと聞いて、見学することや、明日から実際に働くのが楽しみになりました。 午前の説明が終わり、お昼ごはんを食べる時、大学生の方2人と、担当の方2人といっぱいお話ができ、もっとワクワクしました。 工場見学では、課長さんに挨拶をし、作業工程順に回っていきました。 お肉がたくさんカートの中に入っていたり、ウインナーが吊るされていて驚くことが山ほどあり充実しました。 明日からも頑張ります。」

●２日目

「製造の仕事，１日目でした。 仕事を１日だけ経験しただけで、どしーっと疲れがきました。一日を通して，座ってる時間の方が短く、ほぼ同じ作業を約７時間繰り返しでした。力仕事とは聞いていたけれど、こんなにもノンストップでやるなんてびっくりでした。」

●３日目

「火曜と同じ作業を午前中にやりました。 ずっと立っているのはしんどいだけなので、待ち時間に自分にできることとして、ウインナーの棒さし用の棒を一本一本拭き、拭いた雑巾を丁寧に洗うように心がけました。 職員の方に、”助かるわ〜ありがとう！“と言ってもらえました。 午後の途中からウインナーのつなぎめを切る作業をしました。 レーンから早いスピードで次々に来るのを隅々まで見るので神経を使いました（笑） 出来立ての熱いウインナーが食べられて嬉しかったです。」

●４日目

「最終日は、包装の作業をしました。 箱詰めしてあるウインナーを色んな向きに重ねていき、ラベルがあっているか調べる作業です。 6キロや10キロを永遠持ち上げて運ぶので、4日間で一番疲れました。 もう嫌だー!!と思ったとき、職員の方が、「 よう頑張っとるで！ 偉い！偉い！」 と言ってくれました。 くたくたでも、アドバイスを頂いたり、頑張れ！と言ってくれる方がいて、とても元気になれました。 （中略）伊藤ハムの職員さんに、お世話になったことをしっかりと伝えることができ、ほんとに後悔はありません。この4日間、辛くて、しんどくて、くたくただったけれど、よいメンバーで、優しい会社の方に支えられて頑張れました。」

生きて働く知識・技能の習得はもちろんのこと，まだ見ぬ状況にも対応していく思考力・判断力・表現力を育成するのが本校の地域インターンシップ体験の醍醐味と言えます。中学時代のトライやる・ウィークは学校側が用意した生徒にとってはパッシブ（＝受け身的）な要素があったのに対し，本校の地域インターンシップ体験はあくまでも生徒の主体的な姿勢が発端であり，その経験を自らの学びや人生に活かそうとするアクティブな要素がたくさん詰まったキャリア教育プログラムです。

このような本校の趣旨に理解を示していただいた伊藤ハム株式会社様には，改めてこの場をかりてお礼申し上げます。４日間本当にありがとうございました。

８月７、８日の２日間、日笠工業株式会社様で、地域インターンシップ体験をさせていただきました。貴重な経験をさせていただいた生徒の感想を少しですが紹介します。

「今日はとても有意義な一日となりました。午前中には会社の決まりやマナーを中心に、午後には製鉄や発電について学びました。明日も頑張ります。」

２日間という短い時間ではありましたが、生徒は日笠社長が話されていた「ものづくりの世界」を十分感じられたようでした。１年生対象のインターンシップ体験でしたが、今回は２年生の参加でした。来年の夏はいよいよ受験生です。１年生と比べて、より社会で働くとはどういうことなのかを深く実感した体験となったのではないでしょうか。

ご協力くださった日笠工業株式会社の皆様、誠にありがとうございました。心より感謝申し上げます。