４月15日(水)、高校１年生を対象に「探究基礎オープニング」を実施しました。

導入では、担当教員から「なぜ今、探究が必要なのか」という本質的な問いが投げかけられました。生徒たちはグループワークやクイズを楽しみながら、多面的・多角的な視点を持つことの重要性を肌で感じている様子でした。

本授業の目的は、単なる知識の習得ではなく「思考力を伸ばすこと」です。変化の激しい現代社会において、自ら考え、行動に変えていく力を身につけてほしいという願いが背景にあります。

授業の後半では「パラダイム・シフト」についても取り上げられました。携帯電話がガラケーからスマートフォンへと変化したことや、2000年代には想像もできなかったYouTuberのような職業が生まれたことを例に、時代は常に大きく変化してきたと振り返りました。そのうえで、激しい変化の中で自ら人生の舵を取るためには、さまざまな課題に挑戦し、経験を積み重ねることが重要だというメッセージが伝えられました。

探究の時間は、徹底的に「考え抜く」時間です。生徒たちが積極的にこのプロセスを楽しみ、新時代に対応できる力を養っていくことを期待しています。