2年生の子どもたちは、ミニトマトとサツマイモを栽培しています。

ミニトマトは各自のプランターで、サツマイモはグラウンドにある花壇で育てています。

子どもたちは毎朝、学校に来ると大急ぎで体操服に着替えて、ミニトマトとサツマイモにたっぷりと水をやり、そのままドッジボールや一輪車などをしに行きます。

また、生活科の授業の中で、ミニトマトとサツマイモの観察も行いました。

それぞれの葉っぱをよーく見比べてみると、

「ミニトマトはギザギザしているけど、サツマイモはハート形だ！」

「サツマイモだけ虫に食べられている葉っぱがあるよ！」

「においや手ざわりも、なんだかちがう！」

など、たくさんの違いや気づきを得ることができました。

このように、じっくりと観察する力は、３年生から行われる理科の授業で役立ちます。

目の前のものや現象をただ見るだけでなく、考えながら見ることで、たくさんの気づきを得たり、学びを深めたりすることができるのです。

これからも２年生では、さまざまなものの観察を通して、じっくりと考えながら見る「目」を育てていきたいと思います。